Katedra psychológie

Popis cieľov vzdelávania v študijnom programe rešpektuje štandardy Európskej federácie psychologických asociácií (EFPA) pre vzdelávanie a prípravu budúcich psychológov a je kompatibilné so vzdelávaním psychológov v členských krajinách EÚ. Cieľom vzdelávania je príprava absolventa, ktorý disponuje vedomosťami a zručnosťami umožňujúcimi skúmanie a prognostické hodnotenie správania človeka alebo skupiny ľudí vybranými psychologickými metódami, technikami a postupmi, zodpovedajúcimi súčasným poznatkom psychologických vied a stavu praxe. Absolvent bakalárskeho stupňa sa orientuje v rozličných subdisciplínach psychológie a niektorých súvisiacich vedných disciplínach. Disponuje základným vzdelaním vo všetkých psychologických špecializáciách, hlavných témach a technikách v psychológii ako vednom odbore. Má základy pre osvojenie si primárnych psychologických zručností a predpokladov pre vedenie výskumu v psychológii. Absolvent magisterského stupňa je pripravený pracovať v oblastiach psychologickej špecializácie, najmä klinická a poradenská psychológia, pedagogická a školská psychológia, organizačná a pracovná psychológia, a/alebo v oblasti výskumu. Má špecializované vedomosti a zručnosti z oblastí všeobecných, špeciálnych a aplikovaných psychologických disciplín, ako aj vedomosti a zručnosti z oblasti psychologickej diagnostiky a metodológie. Je schopný kriticky hodnotiť aktuálny výskum, dizajnovať, realizovať a prezentovať náročnejší kvantitatívny alebo kvalitatívny výskum vo všetkých fázach. Absolvent doktorandského stupňa disponuje pokročilými vedomosťami a zručnosťami umožňujúcimi skúmanie a prognostické hodnotenie správania človeka alebo skupiny ľudí. Orientuje sa v rozličných subdisciplínach psychológie a niektorých súvisiacich vedných disciplínach. Má základy pre osvojenie si primárnych psychologických zručností a predpokladov pre vedenie výskumu v psychológii.

Katedra psychológie sa v oblasti vedeckého výskumu orientuje najmä na aktuálne otázky z oblasti sociálnej, poradenskej, personálnej a edukačnej psychológie. Vedecko-pedagogickí zamestnanci katedry systematicky riešia domáce a zahraničné vedecko-výskumné úlohy. Katedra psychológie sa orientuje na tvorbu, štandardizáciu a reštandardizáciu meracích nástrojov, ako sú WHOQOL-BREF, PERMA PROFILER, dotazníky zamerané na emočnú reguláciu, Dotazník situačno-motivačných faktorov alkoholového a tabakového správania, dotazník na meranie problematického internetového správania a kyberšikany. Ďalej sa zameriava na problematické správanie v online priestore, ako je kyberšikana a nadmerné užívanie internetu, rizikové správanie v detstve a adolescencii, vrátane sebapoškodzovania, delikvencie, užívania legálnych drog a šikanovania. V oblasti kognícií a všeobecnej psychológie sa katedra zaoberá analýzou kognitívnych aspektov estetickej skúsenosti a skúmaním estetických a morálnych emócií. Ďalšou oblasťou záujmu sú psychologické koreláty tetanického syndrómu. Katedra psychológie FF UCM v spolupráci s Psychologickým ústavom Filozofickej fakulty Masarykovej univerzity v Brne pravidelne organizuje vedeckú konferenciu „Kondášove dni“, podporuje študentov v odbornej činnosti (ŠVOČ) a poskytuje výučbu psychologických disciplín pre študentov Učiteľstva akademických predmetov. Pre záujemcov o štúdium psychológie katedra organizuje prípravné kurzy

Ťažiskové oblasti vedeckovýskumnej činnosti katedry:

• sociálna psychológia
• poradenská psychológia
• personálna psychológia
• edukačná psychológia
• všeobecná a experimentálna psychológia
• psychometria a teória odpovede na položku
• neurokognitívne mechanizmy
• integrálna psychologická antropológia
• psychoteritorialita
• sociálny, emočný a kognitívny obraz autizmu
• zmysel života a hodnoty
• teórie pripútania
• šikanovanie na školách
• psychická regulácia mravného konania
• socio-kultúrne a individuálne aspekty väzby na miesto
• noetické a axiologické aspekty v štruktúre osobnosti