Pedagógovia a pedagogičky pôsobiaci na katedre pedagogiky prispievajú v rámci svojej vedecko-výskumnej činnosti k rozvoju spoločného základu, ktorý je súčasťou učiteľských študijných programov. Výsledky vedeckovýskumnej činnosti najmä v oblasti neustáleho skvalitňovania a inovovania pregraduálnej prípravy budúcich učiteľov sú prezentované vo vedeckých štúdiách v domácich aj zahraničných vedeckých časopisov. Na katedre pedagogiky vychádza pravidelne raz ročne zborník vedeckých štúdií Pedagogica Actualis, v ktorom okrem príslušníkov katedry publikujú vedecké štúdie aj významní odborníci v oblasti pedagogiky z domácich aj zahraničných pracovísk. Katedra pedagogiky spolupracuje s významnými domácimi aj zahraničnými univerzitami, napr. Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Vysoká škola chemicko-technologická v Praze, Slezská univerzita v Opavě, Universidad del Rosario in Bogotá, a iné.
Pravidelnou je aj účasť zamestnanectva katedry na domácich aj na zahraničných medzinárodných vedeckých konferenciách. Okrem toho organizujú členky a členovia katedry pedagogiky spoločne s domácimi aj zahraničnými spolupracujúcimi pracoviskami každoročne medzinárodnú vedeckú konferenciu EDUCOM. Tak isto majú členstvo vo vedeckých výboroch ďalších domácich aj medzinárodných vedeckých konferencií.
Členovia a členky katedry pedagogiky skúmajú aktuálne otázky realizácie edukačného procesu aj prostredníctvom slovenských a medzinárodných vedeckých grantov (APVV, KEGA, VEGA, COST, Erasmus, FPVV, a iné). Výsledky riešených projektov umožňujú pedagógom a pedagogičkám na katedre pedagogiky neustále možnosti skúmania edukačného procesu z rôznych uhlov pohľadu a na rôznych úrovniach vzdelávacieho systému, z čoho následne vyplýva aj publikačná činnosť, ktorá prináša množstvo nevyhnutých inovácií do pregraduálnej prípravy budúcich učiteľov.
Ťažiskové oblasti vedecko-výskumnej činnosti katedry:
- vysokoškolská pedagogika, inovácie a pregraduálna príprava,
- inklúzia v edukačnom procese s dôrazom na wellbeing,
- spoločensky nežiadúce javy v edukačnom procese a možnosti ich eliminovania,
- pedagogická komunikácia,
- vyučovací proces, jeho charakteristika a zákonitosti.