Profil absolventa
V súčasnosti sa neustále zvyšujú nároky na prácu učiteľa vo všetkých oblastiach jeho činnosti. Je to potreba výraznej kvality v procese vzdelávania, teda odovzdávania poznatkov z jednotlivých vyučovacích predmetov, ale aj výrazná úloha výchovná, zameraná na utváranie a rozvíjanie mravných vlastností, pracovných zručností a návykov a predovšetkým na výchovu charakteru v existujúcich spoločenských podmienkach. Kvalitatívne a kvantitatívne zvyšovanie vzdelanosti na Slovensku, nové trendy v rozvoji osobnosti každého jednotlivca vyžadujú komplexný rozvoj každého učiteľa, ktorý ostáva aj naďalej výrazným pomocníkom, radcom, vychovávateľom, vzdelávateľom a často aj náhradným rodičom.
Absolventi odboru učiteľstvo akademických predmetov majú mať dostatočné poznatky o úlohách školstva a výrazné vedomosti z jednotlivých pedagogických disciplín, ktoré vo vzájomnej nadväznosti ovplyvňujú kvalitu pedagóga. Poznatky z jednotlivých disciplín sú nedostatočné bez ich reálneho praktického uplatňovania, čo vo veľkej miere závisí aj od kvality pedagogickej praxe počas štúdia a osobnostných predpokladov študenta úspešne pracovať v oblasti výchovy a vzdelávania. Profil absolventa tohto odboru predpokladá aj schopnosť primeraného prístupu k deťom, rozvoj empatického myslenia a správania, chápanie žiaka, či študenta ako subjektu výchovno-vzdelávacieho procesu.
V celkovom súhrne profil absolventa učiteľského štúdia predstavuje nadväznosť odbornej, pedagogickej a osobnostnej kvality každého budúceho učiteľa. Znamená to dokonalé zvládnutie odboru, ktorý bude vyučovať vo forme vyučovacieho predmetu v škole, kvalitnú metodickú pripravenosť na základe zvládnutia teórie jednotlivých pedagogických disciplín a ich praktickej realizácie, využívanie poznatkov psychológie a skutočný záujem o činnosť učiteľa.
Možnosti uplatnenia absolventov učiteľského vzdelávania v praxi škôl určujú predpisy Ministerstva školstva SR pre zamestnávanie pracovníkov rezortu.